سامانه آموزش
آخرین مرحله، زمان فعالیت و وضعیت درخواست کمک را میفرستد.
یادگیرنده ثبتنام کرده اما پیشرفتش متوقف شده است. این نمونه ابتدا مانع را بررسی میکند. در صورت نیاز، مدرس ادامه میدهد.

این صفحه یک الگوی اجراست و نتیجه یک مشتری واقعی را گزارش نمیکند. هر عدد فقط با منبع و دوره سنجش معتبر منتشر میشود.
این نمونه، توقف پیشرفت را پیدا میکند. سپس مسیر کمک را نشان میدهد.

کمشدن ورود همیشه به معنی ریزش نیست. شاید یادگیرنده در یک مرحله گیر کرده باشد. این نمونه همان مرحله را پیگیری میکند.
شناسه یادگیرنده، ثبتنام و آخرین مرحله کافی است. حضور یا درخواست کمک نیز میتواند مفید باشد. خرید از رفتار آموزشی جدا میماند.
آخرین مرحله، زمان فعالیت و وضعیت درخواست کمک را میفرستد.
ثبتنام، حضور و پیشرفت زیر شناسه همان یادگیرنده ثبت میشوند.
مرحله بعدی در مهلت معمول شروع نشده است. خروج رسمی نیز ثبت نشده است.

توقف پیشرفت را پیدا کنید. یک یادآوری کوتاه بفرستید. اگر مانع ادامه داشت، مدرس یا مشاور پیگیری کند.
چند رکورد واقعی را ببینید. شناسه یا زمان فعالیت نباید تغییر کند.
توقف مرحله، مسیر را شروع میکند. بازگشت یا خروج، آن را میبندد.
بازگشت به مرحله بعد را ثبت کنید. بازشدن پیام معیار یادگیری نیست.
هر دوره برنامه متفاوتی دارد. زمان توقف باید از همان برنامه بیاید. کمک انسانی نیز برای مانعهای واقعی در دسترس میماند.
مرحله بعدی در زمان معمول شروع نشده است. خروج رسمی نیز ثبت نشده است.
ابتدا مسیر بعدی را یادآوری کنید. مسئله آموزشی به مدرس ارجاع میشود.
شروع مرحله بعد یا خروج رسمی، پیامهای بعدی را متوقف میکند.
بازگشت به مرحله بعد در بازه مشخص سنجیده میشود.
سامانه آموزش باید آخرین فعالیت را بفرستد. داده خرید جدا نگه داشته میشود. تکلیف رکورد تکراری نیز باید روشن باشد.
سامانه آموزش، آخرین مرحله یا حضور معتبر را میفرستد.
شناسه، زمان و وضعیت مرحله در API مشخص میشوند.
فقط داده لازم برای تشخیص توقف مرحله نگه داشته میشود.
پیام برای همان دوره ارسال میشود. بازگشت، مسیر را متوقف میکند.

این صفحه نتیجه واقعی یک آموزشگاه را گزارش نمیکند. مسیر باید روی داده همان دوره آزمایش شود.
مرحله بعد در مهلت معمول شروع نشده است.
یادآوری کوتاه ارسال میشود. مانع آموزشی به مدرس میرسد.
شروع مرحله بعد، تکمیل دوره یا خروج رسمی مسیر را میبندد.
نرخ فعلی ادامه دوره را ثبت کنید. سپس نتیجه گروه پیگیریشده را مقایسه کنید.
درصد یادگیرندگان ادامهدهنده پیش از شروع ذخیره میشود.
شروع مرحله بعد نتیجه است. بازشدن پیام یا ورود کوتاه کافی نیست.
نرخ ادامه با یادگیرندگان مشابهِ بدون پیام مقایسه میشود.
تیم محل توقف هر یادگیرنده را میبیند. زمان ارجاع نیز روشن است. بنابراین همه یک پیام یکسان نمیگیرند.
مرحله بعدی در زمان معمول شروع نشده است.
پیام فقط مسیر بعدی را نشان میدهد. تصمیم آموزشی با مدرس میماند.
پس از بازگشت یا خروج، یادگیرنده از مسیر خارج میشود.
نتیجه را با شروع مرحله بعد بسنجید. حضور آموزشی نیز Frequency استاندارد RFM نیست.
پاسخ کوتاه به پرسشهایی که معمولاً هنگام بررسی این راهکار، نیازهای فنی و مسیر راهاندازی مطرح میشوند.
خیر. این یک الگوی فرضی برای پیگیری یک دوره است. نتیجه واقعی گزارش نمیشود.
پاسخ سؤال ۱شناسه یادگیرنده، دوره و آخرین مرحله لازم است. زمان فعالیت نیز ثبت میشود.
پاسخ سؤال ۲مرحله بعدی در مهلت معمول شروع نشده است. خروج رسمی نیز دیده نمیشود.
پاسخ سؤال ۳بازگشت به مرحله بعد را با نرخ پایه مقایسه کنید. تعداد پیام کافی نیست.
پاسخ سؤال ۴شروع مرحله بعد، تکمیل دوره یا خروج رسمی، مسیر را متوقف میکند.
پاسخ سؤال ۵خیر. Frequency در RFM به تکرار خرید اشاره دارد. حضور، شاخص آموزشی جداست.
پاسخ سؤال ۶در دمو، مرحله موردنظر و مهلت آن را مشخص میکنیم. سپس پیام اول را روی چند رکورد آزمایش میکنیم.
راهکار صنعتباشگاه مشتریانپلتفرم داده مشتریافزایش خرید مجددبیشتردرخواست دمو